Что должно входить в понятие - хорошая школа? Об этом сегодня расскажет доктор Комаровский.

опубликовано 19/05/2008 20:03
обновлено 20/05/2014
НТВ: Наше Всё

Комментарии 7

Для того чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Лучший комментарий
Гость
12/11/2009 17:05

Гость

ну вот я была отличницей в школе.. по моему опыту, школа как раз не даёт ВЛАДЕНИЯ ин. языком, это лучше на курсах специализированно изучать, ещё лучше - ездить на практику в соотв. страну. Да, я считаю себя "разносторонне развитым человеком", но математику, химию, физику я по большей части забыла, как и много других предметов, которые мне в ежедневной деятельности не нужны. А физкультуру ненавидела - при том, что всегда нравилось ездить на велосипеде, кататься на лыжах, плавать, и закончив школу, в более старшем возрасте то и дело хожу в какие-то любительские секции (аэробика, танцы, бассейн, прочее). Вопрос - что мне дала школа, кроме какого-то условного багажа "общих" знаний? нервы и здоровье попортила? Половину "общих" знаний благополучно забыла, треть уже устарела(та же история, которую то и дело "переписывают"). Была бы возможность у меня в школе, как позднее в институте, ходить вместо физкультуры на аэробику - ходила б за милую душу.
1
Гость
30/01/2009 12:22 #

Гость

Полностью согласна с ЕОК. А тем, кто пишут, что не плохо бы и английским владеть, и в интегралах разбираться, хочу сказать, что на здоровую, свежую голову английская грамматика и новые слова легче запоминаются. Это я, как преподаватель английского, могу сказать. А если дети приходят замученные и изнасилованные математикой, логикой и иже с ними (такие предметы еще и умудряются запихнуть в младшие классы!), то никогда они не будут "владеть" языком, хоть три, хоть пять раз в неделю поставьте английский в расписание. А на счет на уроках физкультуры только "построиться-повернуться-построиться", так это задача и учителя физкультуры тоже как можно скорее провести перекличку и переходить к активным играм и занятиям. А вообще проблема "школы будущего", прежде всего, "школы здорового будущего" должна созреть в головах родителей. А пока родители не поймут, что сидя (!) за партой ребенок не станет "разносторонне развитой личностью", то и на систему пенять нет смысла.
Гость
14/10/2008 17:59 #

Гость

Я бы с удовольствием работала в такой школе, ещё бы добавила - не больше 15 человек в классе. Особо понравилось то, что программу составляют люди далёкие от реальной жизни в школе.Я - учитель и мать двух семиклассников.
Гость
05/08/2008 19:11 #

Гость

Доктор КОМАРОВСКИЙ! Вы "сделали" ведущую!!!
Гость
03/08/2008 11:56 #

Гость

А почему бы не оставить "кесарю кесарево", т.е. 3 языка пусть преподаются в школе, а 3 урока физкультуры будут реализованы на почве спортивной секции ( по интересам ребенка) уже после школы и в частном порядке, было бы желание у родителей и у самого ребенка...
Гость
13/06/2008 21:02 #

Гость

Я сама хочу в такую школу, как доктор описал.. не говоря уже о том, чтобы ребетенка отдать. Боюсь только, что большинство родителей сами не захотят 3 урока физкультуры вместо трех языков, т.к. физкультура это, правильно тут сказано, "в шеренгу становись, на первый-вторй расчитайсь!"
Гость
06/06/2008 13:05 #

Гость

И все таки, не смотря на то, что согласна вобщем-то с доктором, хочется, чтоб и по-английски свободно говорил, и что такое интегралы знал и ... был не хуже остальных. )))

Скачивайте наши приложения

Приложение Кроха